前段时间，《单亲妈妈把脑瘫儿子送进哈佛》的新闻热遍网络，很多人可能把注意力都集中了在哈佛这所神级大学，可是我却被这位妈妈常年坚持为孩子进行推拿按摩而深深打动，最近，我也亲历了一个康复奇迹进行中。

医院小儿推拿科进修时，让我感触最深的就是脑发育不良的孩子，他们医院不同的科别，先在儿科开中药内服，再去针灸科扎针，然后小儿推拿科推拿，康复科做物理治疗，隔段时间便去做步态分析，可是孩子这状况不是感冒咳嗽，不是一周两周就能恢复，甚至一辈子也未必能得到任何改善，如果不是有无穷大的爱与信念，是没法坚持下去的。

脑瘫的W今年五岁，由年迈医院做推拿已快两年，外婆说哪天背不动他，便不再来做治疗了。我一边揉着W瘫软的身躯，一边望着他空洞洞的眼神，听着他喉咙那无意识的呀呀作响，我心里很想恳求他外婆不要放弃，可是，我真的不知道他什么时候能好转，又凭什么鼓励外婆继续下去呢？

我突然想到了Y。

Y是早产儿，孕32周出生，生下来只有1.7公斤，根据皮肤颜色、心搏速率、呼吸、肌张力及运动、反射等五项体征进行评估的APGAR评分，Y得到10分满分，她妈妈说Y哭声响亮，与一般足月的健康宝宝没什么两样。

Y一天天的长大，Y妈每天看着她瘦小绵软的身躯，十分怜惜这个可爱的囡囡，却没有意识到有什么异样。直到八个月，同龄小孩已经可以独坐了，Y还不会自己翻身，Y妈才带她去神经内科，头颅MRI检查结果提示脑白质少，脑外间隙增宽，医生说是脑发育迟缓，在智力、运动、语言方面都有障碍。得到这个诊断后，Y妈顿时脑海一片空白。

这张检查单展开了Y之后漫长的康复治疗

Y妈不停去找专家，可是Y又接二连三地患上肺炎和上呼吸道感染，隔周便要静脉注射抗生素，这样的日子持续了数个月。Y是早产儿，加上运动发育落后，血液循环不良，心肺功能特别差，呼吸系统毛病也特别多。体质弱，所以反复生病，病了就不想吃，纵然吃了也不吸收，营养吸收不好，对大脑发育当然也有影响了，Y妈决定当务之急是帮Y增强体质。

综合搜集的资料和专家意见，她认为若要从根本上去改善体质，应该采用传统医学的方法会更为有效，于是便开始让Y内服农本方的草药、去中医文献馆做针灸、医院做小儿推拿和康复治疗等，就这样坚持了一年，Y的体质总算好起来了。

可是每次吃药和扎针时，Y都千万个不愿意，甚至哭成小泪人，Y妈心想，Y本来肺气就弱，大哭必然更伤肺气，而且是药三分毒，长期吃药会伤脾胃，所以便果断地不再让Y服药和扎针，只坚持小儿推拿和康复治疗。虽然Y妈没有正规的医学训练，但我十分同意她的看法，小儿推拿对调整肺、脾系统效果最为显著，而且根据五行相生的原则，土生金，所以当脾土肥沃，肺金也会特别的靓丽，这就是中医说的“培土生金”了。

Y对推拿抚触与康复训练的感觉良好，每次来都嚷着要我们各位医生“抱抱”，更叫我的老师陈志伟做大妈吗，三年下来，语言、认知和学习能力提高了不少，我记得有一次我在帮Y推拿时，她突然笑眯眯说“救火车来了”，我不明所以，以为她在说胡话，但仔细听远方传来“哇呜哇～”，真的是消防车的声音哩。那一刻，我心里也在“哇呜哇～”又惊叹，又感动，惊叹是她对身边事物的敏锐触觉，精准的表达能力，每次看她在科室里和我们谈天说地，分享她最喜爱的迪斯尼卡通人物，实在很难想像她之前也像W一样经历过无知混沌、无力瘫软的日子；感动的是Y妈对小儿推拿的多年坚持，才可以看到Y的惊人进步，虽然Y妈说她精细运动和粗大运动仍落后于人，但我有信心Y一定可以继续给我们惊喜的。

Y喜欢迪斯尼的公主，正在给贝儿公主看自己衣服上的小图案

信心是一种神奇的力量，有了他你不一定必胜，没有他你却输定了。Y给我的信心，成为帮W推拿的推动力，希望有一天W也会让我来一趟“哇呜哇～”

脑发育不良孩子的的症状

视乎脑部受损严重程度，有些征兆可在胎儿期便出现，有些却可能直到孩子入学才被发现，父母应留意孩子的表现，对比正常同龄小孩的发育里程，及早发现偏差，尽早治疗。

1、智力障碍：虽然脑发育不良儿童也有智力正常的,但大部份都有某程度的智力障碍，医院会为有需要孩子进行智力测验，国外用于评估3岁以内婴幼儿的发展量表主要有：Battelle发展量表（BDI）、贝利婴幼儿发展量表（BSID）、贝利婴儿神经发育筛查量表（BINS）、丹佛发育筛查测验量表（DDST）、盖瑟尔Gesell发展量表（GSDD）等

2、视、听觉障碍：严重弱视或斜视，不能辨认声音方向或节奏

3、生长发育异常：头颅方形或过小过大、脊柱形态异常、脖子僵硬或软瘫无力、身高体重明显落后

4、语言障碍:发音不清或口吃，甚至不会讲话

5、姿势障碍：运动时或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，头部偏向一侧，或左右前后晃动

6、运动障碍:不会翻身、坐起、站立、行走、无法正常的咀嚼和吞咽

7、日常表现异常：注意力难以集中、记忆力低下、对外界缺乏兴趣、过度哭闹、无意识傻笑、平躺时入睡困难、不能自己进食或穿衣、尿床、甚至大小便失禁

8、其他：严重脑发育不良儿童会同时出现其他状况如癫痫、情绪异常（焦虑或自闭等）

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